Da oltre 5 anni, spinta da una forte passione a comprendere e conoscere meccanismi e processi delle relazioni tra le persone, svolgo attività di assistenza alla ricerca nell’ambito della Psicologia dello Sviluppo e della Psicologia Clinica dello Sviluppo, presso il Dipartimento di Psicologia dell’Università Vanvitelli di Caserta. I principali focus di indagine riguardano:

• lo sviluppo delle abilità e competenze cognitive, emotive e sociali in bambini e adolescenti
• le pratiche genitoriali
• lo sviluppo del concetto di Amicizia
• pregiudizi e stereotipi nei riguardi di persone con Sindrome di Down e con Disabilità Intellettiva
• Inclusione sociale di persone con Disabilità

Insieme al team di ricerca di cui faccio parte, ho pubblicato alcuni articoli su riviste scientifiche internazionali e nazionali (che trovi qui) e, da tre anni, presento alcuni dei nostri lavori al Congresso Nazionale dell’Associazione Italiana Psicologi, AIP (anche questi puoi trovarli qui).

Dal 2016, in qualità di Dottoranda di Ricerca in Scienze della Mente, porto avanti un progetto innovativo per genere e metodologia d’indagine nel Settore della Psicologia dello Sviluppo, di cui sono responsabile.

L’obiettivo è quello di spiegare i processi alla base delle scelte amicali nei preadolescenti, con particolare riguardo ai comportamenti prosociali e antisociali, considerando i meccanismi da un punto di vista ecologico e sistemico.

Il progetto, implementato nell’arco di tre anni, prevede la collaborazione di professori e ricercatori esperti nei settori della Psicologia dello Sviluppo, della Psicometria.

Le mie pubblicazioni

Articoli scientifici su riviste di settore:

• Uno studio di validazione di uno strumento psicologico per valutare i pregiudizi delle persone sulla Disabilità Intellettiva (articolo in inglese), su Journal of Intellectual Disability Research, Wiley.
• Influenza del comportamento genitoriale sulle abilità sociali dei figli in infanzia e preadolescenza (articolo in inglese), su Journal of Family studies, Taylor & Francis.
• La comprensione delle emozioni dai 3 agli 11 anni: uno studio tra percorsi di sviluppo tipico e atipico (articolo in italiano) Su Ricerche di Psicologia, Franco Angeli Editore.
• L’amico è realmente un tesoro? (articolo in inglese) Su Early, Child Development and Care, Taylor&Francis.
• L’amico è realmente un tesoro? (articolo in italiano) (Su Bambini, Spaggiari)
• L’amicizia in bambini di scuola dell’infanzia e di scuola primaria (articolo in inglese) Su European Journal of Developmental Psychology, Taylor&Francis.
• Cosa pensano le persone circa le competenze delle persone con Sindrome di Down? (articolo in inglese)
• Il superamento della didattica tradizionale attraverso i Serious Games (articolo in italiano)

Contributi al Congresso Nazionale dell’Associazione Italiana di Psicologia:

• Disattenzione/Iperattività e Ansia: la mediazione dell’Esclusione dai pari in contesto di classe primaria
• Pregiudizi verso le Disabilità intellettive in un campione di insegnanti italiani
• Lo sviluppo dell’amicizia dai 3 ai 10 anni e influenza delle pratiche genitoriali
• Le credenze sulle competenze delle persone con Sindrome di Down
• L’amico è realmente un tesoro?
• L’interazione del bambino con i pari: l’influenza del comportamento genitoriale
• Il processo di scelta amicale nei preadolescenti: manipulation check degli stimoli
• Pregiudizi impliciti ed espliciti verso la disabilità intellettiva: Contributo alla validazione italiana della Scala sui Pregiudizi Classici e Moderni (SPCM)